Comment revaloriser la formation professionnelle ? – L’exemple du Danemark

En France comme dans de nombreux pays d'Europe ou d'ailleurs, la formation professionnelle reste au sein du système éducatif une filière de relégation. On y accède par défaut, faute d'avoir le niveau nécessaire pour poursuivre la voie royale des études générales. Et au sein de la formation professionnelle initiale, la voie de l'apprentissage n'a pas été jusqu'ici très encouragée, notamment du fait de sa faible attractivité et des réticences qui subsistent au sein de l'éducation nationale pour s'engager dans cette voie

Allemagne: le travail à la carte devient tendance

Souci d'économie, pénurie de main-d'œuvre, aspirations à un meilleur équilibre de vie... Outre-Rhin, les firmes flexibilisent de plus en plus leurs organisations à coups de temps choisi et de télétravail. Non sans risques pour les salariés, faute de garde-fous. Metis reprend ici avec leurs aimables autorisations un article de Thomas Schnee publié par Liaisons Sociales Magazine (n° 154 du 03/09/2014).