Les inégalités à l’école : le choc PISA… et les politiques
Les résultats des enquêtes de l'OCDE « PISA » se succèdent : de nombreux pays en ont tiré des leçons et ont réalisé des réformes ou introduit de nouvelles pratiques. Et la France ?
Les résultats des enquêtes de l'OCDE « PISA » se succèdent : de nombreux pays en ont tiré des leçons et ont réalisé des réformes ou introduit de nouvelles pratiques. Et la France ?
Lors d'une récente émission de radio, j'écoute un « Commissaire de police » et une responsable d'équipe de policiers répondre aux questions des auditeurs. Leurs observations, leurs analyses sur l'évolution de la police portent pour l'essentiel sur leur travail, sur son évolution, sur « ce qui ne va pas »
Les résultats de l'enquête de l'OCDE auprès de plus de 100 000 enseignants du secondaire sont passionants. La Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance du ministère de l'Education Nationale vient d'y consacrer deux notes d'information qui dressent un portrait fascinant du face à face solitaire de l'enseignant et de « sa » classe.
En juin 2014, l'OCDE a publié la plus grande enquête internationale jamais réalisée sur l'enseignement et l'apprentissage. Pour ce faire, ses experts ont interviewé plus de 100 000 enseignants du secondaire de premier cycle. Avec cette infographie, Metis vous livre quelques conclusions de ce document de plus de 400 pages.
Depuis août 2012, Brittni Nicole Colleps, enseignante d'anglais dans un lycée du Texas et âgée de 28 ans, mariée et mère de trois enfants purge une peine de prison ferme de cinq ans. Pour quel motif ? Pour avoir eu, à son domicile, des relations sexuelles consentantes avec cinq de ses étudiants âgés de plus de 18 ans.