Comment mesurer la valeur du travail éducatif ? 

Pour partie enseignant, un moment de mon travail consiste à aider les étudiants à percevoir les enjeux de la montée en intellectualisation de l'activité productive. Là réside selon moi un fil conducteur de compréhension des mutations des organisations et du travail. Elles sont liées à la part croissante en servicialisation de l'économie et en dématérialisation de la production, avec comme cause et conséquence à la fois, la montée en information du travail. Il leur faut donc qualifier ce qu'est économiquement, techniquement, socialement..., la production de valeurs et d'actifs immatériels du travail intellectuel et des services. Une manière consiste à utiliser la situation de travail éducatif. Après tout, l'enseignement est un service parmi d'autres.

Par |2019-06-12T11:15:32+01:001 septembre 2014|Mots-clés : , , , , |

Formation continue : peut mieux faire !

Et de trois ! Après les accords interprofessionnels sur la sécurisation de l'emploi d'une part, sur la qualité de la vie au travail de l‘autre, l'année 2013 s'achève en France par un projet d'accord réformant la formation professionnelle continue. Parmi moultes innovations, la moindre n'est pas celle du compte personnel de formation dont seront dotés salariés et chômeurs : lié aux individus et non à l'entreprise qui les emploie, il devrait être « portable » tout au long de la vie. S'il est bien trop tôt pour commenter plus avant ce texte par ailleurs controversé à l'intérieur du monde patronal comme du monde syndical -nous y reviendrons au début de l'année qui vient - profitons-en pour réfléchir à quelques grands défis de la formation tout au long de la vie

L’image des services publics en Europe

Selon un sondage publié récemment par l'institut BVA, le jugement des citoyens des 5 plus grands pays européens sur l'action de leurs pouvoirs publics est globalement négatif. Il est en outre très contrasté selon l'axe nord-sud : 34% de jugements positifs en moyenne quel que soit le domaine investigué. Seule la police recueille tout juste plus de 50% d'avis positifs (51%) alors que l'action publique en matière d'emploi et de chômage est la plus mal classée (21% d'avis positifs en moyenne et moins de 10% en Espagne et en Italie).

« Pour un big bang des politiques jeunesse »

Tel est le titre du manifeste signé il y a peu par plus de 60 associations, fédérations et mutuelles, mouvements de jeunesse, organisations de jeunesse et d'éducation populaire, structures d'insertion, d'hébergement ou de santé constituant ensemble l'observatoire le plus exhaustif et expérimenté de la jeunesse française

L’Allemagne, un modèle ?

Metis vous propose un dossier spécial sur l'Allemagne pour éclairer les aspects complexes et multiples du fonctionnement de la première économie européenne. Certains connus : comme la cogestion, la régulation, les représentations syndicales et patronales, d'autres moins : santé mentale, migrations, contrats atypiques et précarités

Par |2018-12-17T10:14:50+01:007 mars 2012|Mots-clés : , , , , , |

Nous, princesses de Clèves

Clin d'œil bien sûr à l'apostrophe de Nicolas Sarkozy selon lequel « il est ridicule de mettre La Princesse de Clèves dans les programmes des concours de l'administration ! » Le film de Régis Sauder relate l'expérience d'une enseignante de français qui travaille avec ses élèves sur ce roman du XVII° siècle : pour se l'approprier, les élèves d'une classe de Terminale vont le jouer comme une pièce de théâtre, ou comme les dialogues d'un film

Par |2018-12-17T10:14:22+01:0025 mai 2011|Mots-clés : , , , , , , |
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