Archives des pédagogie

Un jeudi à l’AFREF entre travail et formation

Le 21 juin dernier, l'Association française pour la réflexion et l'échange sur la formation (AFREF) organisait un séminaire dans la série des « jeudis de l'AFREF » sur le thème : « Se former, c'est aussi travailler ! Analyse des liens entre travail et formation ». Conduite en deux étapes, la première consacrée à des retours d'expériences et la seconde à des réflexions plus générales, et en présence d'une soixantaine de participants pour la plupart praticiens dans le domaine de la formation, le séminaire s'est révélé particulièrement riche et stimulant.

Par Jean-Raymond Masson|2019-05-29T18:51:35+02:001 juillet 2018|Mots-clés : AFREF, compétences, emploi, formation, Jean Raymond Masson, jeudis de lAFREF, pédagogie, Théorie du travail, ubérisation|

Quand l’entreprise libérée influence les logiques de formation

Le changement de paradigme du travail que semble porter le mouvement de l'entreprise dite « libérée » ne peut qu'influencer celui de la formation. Ne serait-ce que parce que cette dernière est par définition la modalité de reproduction des rapports sociaux et notamment des rapports au travail. En quoi l'entreprise libérée questionne-t-elle la formation ? Quelles innovations pédagogiques porte ce changement de paradigme ? Comment comprendre ce changement en cours ? Denis Bismuth répond à ces questions dans cet article paru en mars 2017 sur le site Meta Vision

Par Metis|2018-12-17T10:18:07+01:0021 mai 2017|Mots-clés : acteurs, apprenants, compétences, Denis Bismuth, école, entreprise libérée, entreprises responsabilisantes, formateurs, formation, innovation, modèle taylorien, pédagogie, production|

Ecole : état d’urgence

« Ce qui nous unit est plus important que ce qui nous sépare » Philippe Meirieu, professeur émérite en sciences de l'éducation à l'Université Lyon 2, fut aussi jusqu'en décembre 2015 le vice-président de la Région Rhône-Alpes en charge de la formation tout au long de la vie. Quand il ne profite pas de sa maison située dans un superbe hameau de la Drôme il écrit, donne des conférences et s'adonne aux joies de la cuisine. Il a publié de nombreux ouvrages, dont le dernier Eduquer Après les attentats sur lequel il revient dans une interview exclusive pour Metis

Par Claude-Emmanuel Triomphe|2019-05-02T13:45:40+02:0016 octobre 2016|Mots-clés : « Eduquer après les attentats », CEP, Claude Emmanuel Triomphe, Daesh, formation professionnelle, Inégalités scolaires, jeunes, pédagogie, Philippe Meirieu, région|

Il faut lire le livre d’Alain Juppé Mes chemins pour l’école

Quelques semaines après la rentrée, serait-il enfin possible en France d'avoir sur l'école un débat non idéologique et non politicien ? De nombreux articles parus cet été sur les « mouvements pédagogiques », les établissements qui innovent, vont en ce sens.Des livres, aussi : celui de Philippe Meirieu, au titre si évocateur et concret, Comment aider nos enfants à réussir, sous-titré À l'école, dans leur vie, pour le monde ; les Dix propositions pour changer l'école de François Dubet et Marie Duru-Bellat. Au risque de surprendre, commençons par le livre le plus inattendu, celui d'Alain Juppé. Danielle Kaisergruber en parle.

Par Danielle Kaisergruber|2019-05-15T12:01:11+02:0020 octobre 2015|Mots-clés : Alain Juppé, école, Éducation Nationale, enquête Pisa, enseignant, évaluation, interdisciplinarité, La Main à la pâte, notes, pédagogie, réforme, système éducatif|

« L’apprentissage a besoin d’une stratégie de conduite du changement ! »

Morgan Marietti a été apprenti pendant cinq ans ans. Il est aujourd'hui délégué général de l'Association Nationale des Apprentis de France (ANAF). Il expose dans une interview avec Metis les raisons pour lesquelles il a participé à la fondation de l'ANAF avec mais aussi son point de vue sur l'évolution de ce système de l'apprentissage, sur ses points faibles et sur ce qu'il faudrait faire.