La formation professionnelle initiale en France : deux systèmes, deux réformes et toujours un problème

Quand un jeune vous dit « je suis au lycée », cela veut dire « lycée général ». Sinon on dit « lycée professionnel ». Il y a deux voies possibles. La voie professionnelle se divise en deux : dans le système éducatif ou en alternance avec un contrat de travail en entreprise. Et l'alternance peut se concrétiser par un contrat d'apprentissage ou un contrat de professionnalisation. Qu'apportent de neuf la loi « sur la liberté de choisir son avenir professionnel » de Muriel Pénicaud et la réforme de la voie professionnelle de Jean-Michel Blanquer ? Jean-Louis Dayan analyse l'existant et ce qui change, et les forces et les faiblesses du système français.

Bertrand Schwartz, l’innovation sociale et le droit

Metis, comme beaucoup d'autres dans le monde du travail, de l'emploi et de la formation, tient à rendre hommage à Bertrand Schwartz. Un homme qui n'avançait pas des idées pour prendre position sur un échiquier mais qui inventait à la fois des concepts et la manière (juridique, administrative, opérationnelle) de les mettre en œuvre. Et qui n'a cessé d'affirmer les liens entre formation et travail. Jean-Marie Luttringer évoque sa curiosité intellectuelle, son inventivité, qui était sans limites, elle englobait même le droit... à condition qu'il ne soit pas un obstacle à l'innovation, mais au contraire un levier pour le progrès

De l’importance de l’accompagnement pour le Microcrédit

Quand on pense « microcrédit », on pense d'abord à des prêts à des entrepreneurs (ou plutôt entrepreneuses car ce sont le plus souvent des femmes) ou à des artisans pour leur permettre de développer une activité qui va en quelque sorte devenir leur propre emploi : par exemple en achetant du matériel, ou bien les matières premières dont ils ont besoin. Le microcrédit personnel, lui, se trouve entre le microcrédit classique (modèle Yunus) et le simple don ou « coup de main », pour aider quelqu'un à s'en sortir. Irene Valdelomar Zurera explique pour Metis comment Le Secours Catholique l'utilise :

« L’apprentissage a besoin d’une stratégie de conduite du changement ! »

Morgan Marietti a été apprenti pendant cinq ans ans. Il est aujourd'hui délégué général de l'Association Nationale des Apprentis de France (ANAF). Il expose dans une interview avec Metis les raisons pour lesquelles il a participé à la fondation de l'ANAF avec mais aussi son point de vue sur l'évolution de ce système de l'apprentissage, sur ses points faibles et sur ce qu'il faudrait faire.

Travail : ce que veut la génération des baby losers

François Hollande avait en France placé son quinquennat sous le signe d'un nouveau contrat avec la jeunesse. Où en est-on ? Faut-il à l'instar des classes politiques française et européennes être obnubilé par l'emploi des jeunes ? Oui mais..non ! Car continuer à dire « Emploi, emploi, emploi » conduit d'une part à des politiques coûteuses et à des résultats peu probants. Et empêche d'autre part de s'interroger sur la manière dont les générations montantes conçoivent leurs rapports au travail. Comment le voient-elles ? Comment font-elles ? De quels nouveaux modèles rêvent-elles ? Que faudrait changer pour leur permettre demain une insertion professionnelle et sociale réussie ? Tentons ici de résumer la manière dont elles voient les choses.

Penser l’Agefiph : un levier efficace et durable

De par la volonté du législateur, l'Agefiph - Association de gestion du fonds pour l'insertion des personnes handicapées  - se situe à la croisée des chemins de plusieurs cultures : la culture du paritarisme, la culture du service public de l'emploi, celle du secteur de l'engagement associatif et celle de l'entreprise et du service. Cette situation singulière lui confère une dimension culturelle originale qui repose sur un équilibre de composition entre des codes spécifiques appartenant à chacune des sphères patronale, syndicale, associative et publique.

Agefiph : un instrument d’égalité ?

Comment le législateur français a-t-il traduit de façon originale le principe d'égalité des droits et des chances pour les travailleurs handicapés préconisé par les directives européennes et les conventions internationales ? Cet article en deux parties s'efforcera d'exposer les principes qui ont été posés par la gouvernance de l'Association de Gestion du Fonds pour l'Insertion professionnelle des Personnes Handicapées (Agefiph) afin de faire de cette institution un instrument approprié et efficace pour concrétiser l'égalité des chances.

Politiques publiques en faveur des femmes : on peut mieux faire

La conciliation travail-famille a été promue à l'origine comme un moyen de favoriser l'insertion professionnelle des femmes, dans un objectif d'égalité. Elle s'est caractérisée, dès ses débuts, par le déploiement de politiques publiques transversales couvrant le champ de l'emploi, du droit du travail, des retraites et de la famille. La transformation des conditions économiques et des modes de vie incline cependant à redéfinir la notion et à interroger les politiques publiques sous le prisme de nouvelles tendances tant sociétales que démographiques.