Archives des VAE

L’accompagnement de la VAE à l’université (partie 2)

L’accompagnement de la VAE à l’université (partie 2)

La validation des acquis de l'expérience (VAE) est pour nous une activité passionnante à organiser et à accompagner. L'un des auteurs de cet article est responsable du Service Commun de la Formation Continue de l'université de Corse Pasquale Paoli, l'autre intervient comme accompagnateur dans différents dispositifs de VAE, individuelle ou collective, dans le cadre de la certification de différents diplômes de cette université. Après une dizaine d'années d'expérience, cet article est une occasion de prendre du recul.

Par Metis|2019-05-02T13:45:38+02:0021 juillet 2018|Mots-clés : accompagnement, Cécile Riolacci, certification, diplômés, éducation, ETUI, expérience, gestion, Jean Simonet, méthodologie, pratiques, université, université de Corse Pasquale Paoli, VAE|

L’accompagnement de la VAE à l’université (partie 1)

L’accompagnement de la VAE à l’université (partie 1)

La validation des acquis de l'expérience (VAE) est pour nous une activité passionnante à organiser et à accompagner. L'un des auteurs de cet article est responsable du Service Commun de la Formation Continue de l'université de Corse Pasquale Paoli, l'autre intervient comme accompagnateur dans différents dispositifs de VAE, individuelle ou collective, dans le cadre de la certification de différents diplômes de cette université. Après une dizaine d'années d'expérience, cet article est une occasion de prendre du recul.

Par Metis|2019-05-02T13:45:38+02:002 juillet 2018|Mots-clés : accompagnement, Cécile Riolacci, certification, diplômés, éducation, ETUI, expérience, gestion, Jean Simonet, méthodologie, pratiques, université, université de Corse Pasquale Paoli, VAE|

David Rivoire : un parcours d’entrepreneur pour la VAE

David Rivoire : un parcours d’entrepreneur pour la VAE

C'est sur les conseils de Danielle Kaisergruber que j'ai rencontré David Rivoire dans un café du second arrondissement de Paris. Avec Abdoul Karim Komi, ils sont co-auteurs du rapport de Terra Nova sur la VAE dont Jean-Louis Dayan a rendu compte pour Metis. David est aussi fondateur et dirigeant de l'entreprise VAE Les 2 Rives.

Par Metis|2019-04-29T16:32:40+02:0016 avril 2018|Mots-clés : accompagnement, David Rivoire, diplôme, expérience, Fanny Barbier, Social bar, VAE, VAE Les 2 Rives|

Invitation au Débat : Quels enjeux pour la Validation des Acquis d’Expérience de demain ?

Invitation au Débat : Quels enjeux pour la Validation des Acquis d’Expérience de demain ?

A la suite de la parution du rapport de Terra Nova "Libérer la VAE : comment mieux diplômer l'expérience" le 7 février, par Danielle Kaisergruber, rédactrice en chef de Metis Europe et David Rivoire, fondateur de la VAE Les 2 Rives, Terra Nova organise le 20 mars une rencontre autour des enjeux de la VAE, et des propositions formulées pour donner une nouvelle vie à ce dispositif.

Par Metis|2018-12-17T10:18:27+02:0011 mars 2018|Mots-clés : débat, formation professsionnelle, Terra Nova, VAE|

Le grand chantier de la formation

Le grand chantier de la formation

On nous le dit sur tous les tons : l'avenir c'est les compétences, l'augmentation des compétences de tous et de tout un chacun. Certes, la France se caractérise par une forte proportion d'adultes ayant de faibles compétences en « littéracie et numéracie », comme on dit maintenant. Certes, les diplômés sont davantage protégés du chômage que ceux qui ne le sont pas. Et dès que les affaires reprennent, de nombreuses entreprises ne trouvent pas les compétences qu'elles recherchent. Et les compétences transversales (soft skills) prennent une place de plus en plus importante, en particulier les compétences numériques.

Par Metis|2019-05-29T19:06:42+02:004 mars 2018|Mots-clés : Danielle Kaisergruber, entreprise, formation, réforme, soft skills, stages, VAE|

Les blocs de compétences : une innovation pour faciliter les parcours

Les blocs de compétences : une innovation pour faciliter les parcours

A l'heure d'une nouvelle réforme de la formation professionnelle dans la perspective d'une « flexisécurité » à la française, l'étude de l'Association française pour le développement de l'enseignement technique (AFDET) apporte des éclairages précieux. En partant de l'introduction des blocs de compétences, elle se penche sur les réponses apportées par les certificateurs et interroge la diversité des ingénieries mises en œuvre. Françoise Amat, Vice-présidente de l'AFDET et ancienne Secrétaire générale du Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie (CNLPTLV, devenu CNEFOP) livre pour Metis les grandes lignes de ce travail.

Par Martin Richer|2019-05-30T11:45:52+02:004 novembre 2017|Mots-clés : AFDET, Blocs de compétence, certifications, compétences, CQP, employabilité, flexisécurité, formation professionnelle, Françoise Amat, innovation, Jean Raymond Masson, parcours, réformes, VAE|

Retour sur la validation des acquis de l’expérience en France et en Europe

Retour sur la validation des acquis de l’expérience en France et en Europe

Avec la mise en œuvre du compte personnel de formation et le déploiement des blocs de compétences introduits par la loi de 2014, la question de la validation des acquis va se poser avec une acuité accrue, dans le cadre existant de la VAE ou dans un autre. En même temps, les développements des formations ou apprentissages en milieu de travail, en particulier en application des orientations de la loi travail de 2017, appellent des dispositifs appropriés de reconnaissance et de validation. Mais où en est-on, en France et en Europe, du développement de la VAE ?

Par Martin Richer|2019-05-30T11:45:32+02:004 novembre 2017|Mots-clés : accompagnement, ANFI, apprentissage, Cedefop, CléA, compétences, diplômés, europe, expérience, formation, France, Jean Raymond Masson, VAE|

Repenser la formation, repenser le travail

Repenser la formation, repenser le travail

Alors qu'une nouvelle réforme de la formation professionnelle est annoncée, l'AFPA, le CNAM et la revue Éducation permanente organisaient le 14 septembre une journée d'étude « Analyses du travail et intentions formatives ». Car la formation se pense. Car les stages et les bancs de l'école ne font pas tout. Car on peut apprendre, mais aussi désapprendre en situation de travail. Car les entreprises doivent faire confiance en l'expertise de leurs salariés. Jean-Marie Bergère a assisté à cette journée et y retourne dans ce papier pour les lecteurs de Metis.

Par Jean-Marie Bergère|2018-12-17T10:18:16+02:0013 octobre 2017|Mots-clés : AFEST, AFPA, agilité, CNAM, collectifs, conditions de travail, Education permanente, formation, Jean-Marie Bergère, réforme, stages, travail, VAE|

Finlande : la confiance au centre de la VAE

Finlande : la confiance au centre de la VAE

Ce pays a une longue tradition de reconnaissance et de validation des apprentissages non formels et informels bien intégrée au sein du système de formation professionnelle. Jean Raymond Masson analyse pour Metis les spécificités de la VAE en Finlande.

Par Jean-Raymond Masson|2018-12-17T10:16:58+02:0014 septembre 2015|Mots-clés : competence-based qualification, confiance, Finlande, travail et formation, VAE|

La VAE en Europe : des problématiques communes

La VAE en Europe : des problématiques communes

Erigé en priorité à l'échelle européenne, le système de validation des acquis den l'expérience s'appuie sur la confiance mutuelle entre les parties prenantes, systèmes nationaux de développement des compétences. Dans la première partie de son analyse, Jean Raymond Masson mettait en évidence les progrès de la VAE en Europe, en en soulignant son importance dans les politiques européennes. La suite de son article nuance les avancées de la VAE et cible les difficultés qui gèlent l'essor des pratiques de validation en Europe, dans un marché du travail de plus en plus complexe.